Борьба с негативными явлениями в жизни школы требует разработки принципиально новой педагогической технологии.  В книге предложен комплекс средств педагогической технологии и показаны пути их практического применения в условиях перестройки и преодоления фориализма в оценке деятельности учащихся и педагогов.